最強の大学図書館員になれる研修
はじめに
ぬるで氏は最近，研修の企画に携わることが増えてきた。ということで，「最強の大学図書館員」になれる研修を考えちゃうんだもんね。
最強の大学図書館員になれる研修
さて，では早速，最強の大学図書館員になるとしましょうか。
最強の大学図書館員
その前に「最強の大学図書館員」って何ぞや？
- 最強＝変化に対応できる＝自分（の知識や行動）を変えられる＝変態
- 大学図書館員＝学術情報流通を担う＝求められた情報を早く確実に届ける＝知の共有を促す
つまり，知の共有を促す変態。
研修プログラム
「知の共有を促す変態」になるための研修計画が今，動き出す！！！
まずは、不易を知り、軸を持つための大学図書館員基礎セミナーをうけるのじゃ。
- 大学図書館哲学（「大学図書館の本質は何か？」を調査し，自分の言葉で表現し，対話をとおして図書館観*1を揺さぶる5日間）
- 大学図書館倫理（「大学図書館はどうあるべきか？」を考え，自分の言葉で表現し，対話をとおして将来像を見いだす5日間）
次は、流行を追い、最前線に立つための、大学図書館員応用セミナーを受けてちょ〜。
- 大学図書館員実習（尊敬に値する大学図書館員に張り付き，考え方や仕事のやり方を盗む10日間）
- 大学図書館員実践（尊敬に値する大学図書館員に自分の仕事ぶりを見てもらい，考え方や仕事のやり方を修正する10日間）
ここまで来れば、恐れることは、何も無し。自分に必要な既存の研修に手をあげろ！
最後に、軸をずらし、新しい大学図書館を創造する。これ即ち「知の共有を促す変態」=「図書館仙人」の出来上がりである。
おわりに
巨視的視点を持ち，微に入り細を穿ちながら，現状をより良く変えようと尽力する。そんな大学図書館員に私はなりたい。
（つまり，周辺に目を配りながら，目の前の仕事を，工夫しながらやっていこうってこと。）
次回、各プログラムの詳細が明らかに！ ……なるかもしれない。
参考
森 いづみ. "大学図書館職員のスキルアップ法: ワカルからカワルへ: プロフェッショナルへの成長プロセスを実践しよう". 2019年度大学図書館職員短期研修. 2019-10-01, 京都大学附属図書館, 東京大学附属図書館. 2019, 74p.
http://hdl.handle.net/10091/00021674
国公私立大学図書館協力委員会. "大学図書館職員の専門性と専門研修のあり方について（報告書）". 2015, 55p.
http://www.janul.jp/j/documents/coop/training_wg_report_1512.pdf
*1:「としょ”かんかん”」という響きは良いですね。
消極的な図書館員の言い訳
拝啓 課長殿
在宅勤務で顔を合わさない日が続きますが、いかがお過ごしでしょうか？
さて、今回筆を取りましたのは、一つお願いがあったためです。
課長の周りの消極的な図書館員はいませんか？ そう、私こと、ぬるでのことでございます。
なぜ、消極的になってしまうのか、言い訳を聞いてください。
それは、自分の仕事（業務範囲）から飛びでるのが、怖いからです。もちろん課長は「挑戦しなさい！ 協力は惜しまない。」と、発破をかけてくれます。でも、それだけじゃ動けないんです。私は、いろいろ経験したいし、貢献したい。ただ、自分から動く勇気が出ないんです。
だから、お願いがあります。「この仕事頼めない？ （JPCOARとかJUSTICE とかの）委員をやってみない？」と振っていただけないでしょうか？ はじめから「あっ、この仕事はやって良いんだ。」と分かっていたら、一歩踏み出しやすいんです。「課長も言ってるし、やってみようかな。」とほんのちょっとの勇気も出せるんです。
「いやいや、自分で動けよ」というツッコミがあることは、重々承知しています。また、自分で自分の道を切り開いている図書館員がいることも、分かっています。分かった上での、お願いです。
私は立派なヘンタイ*1になるという夢があります。私のような困った図書館員のために、軽〜く軽〜くネコジャラシで背中をくすぐっていただけると幸いです。
敬具
2020年6月吉日 ぬるで*2
情報編集を促す図書館
はじめに
ぬるで氏は松岡正剛『知の編集工学』（朝日文庫）と『知の編集術』（講談社現代新書）を読み，唸った。
「図書館が情報を提供するのは，お客さんが”編集する”のを助けるためだ。」と気づいたからでアール。
情報編集支援
たとえば，学習支援は「図書館が提供した情報で，学生さんが，何かしらの学び（自分の知識の編集）をするため」と捉えられるじゃん。
また，研究支援は「図書館が提供した情報に，研究者が＋α（実験とか思考とか）を積み上げて，何かしらの発見や発明（世界の編集）をするため」と捉えられますね！
つまり，すなわち，畢竟，図書館の支援は全て「編集支援」と一括りにできるんじゃないの？ と発見しちゃったんだもんね。
情報編集支援サービス
それじゃあ図書館の機能を情報編集支援だと捉えると，どんなサービスが考えられるだろうか？
- （抽象的だけど）編集可能性の高い資料を収集・整理・保存・提供・公開する。
- 遊び・対話・不足*1を演出する。
ツッコミどころ満載ですね。*2
おわりに
これからは図書館員として進路に迷ったら「情報編集を支援するには何ができるか？」を自分自身に問いていこう！
編集支援という視点から見ると，図書館がもっと楽しくなりそうで，良かった良かった。
参考
