最強の大学図書館員になれる研修
はじめに
ぬるで氏は最近，研修の企画に携わることが増えてきた。ということで，「最強の大学図書館員」になれる研修を考えちゃうんだもんね。
最強の大学図書館員になれる研修
さて，では早速，最強の大学図書館員になるとしましょうか。
最強の大学図書館員
その前に「最強の大学図書館員」って何ぞや？
- 最強＝変化に対応できる＝自分（の知識や行動）を変えられる＝変態
- 大学図書館員＝学術情報流通を担う＝求められた情報を早く確実に届ける＝知の共有を促す
つまり，知の共有を促す変態。
研修プログラム
「知の共有を促す変態」になるための研修計画が今，動き出す！！！
まずは、不易を知り、軸を持つための大学図書館員基礎セミナーをうけるのじゃ。
- 大学図書館哲学（「大学図書館の本質は何か？」を調査し，自分の言葉で表現し，対話をとおして図書館観*1を揺さぶる5日間）
- 大学図書館倫理（「大学図書館はどうあるべきか？」を考え，自分の言葉で表現し，対話をとおして将来像を見いだす5日間）
次は、流行を追い、最前線に立つための、大学図書館員応用セミナーを受けてちょ〜。
- 大学図書館員実習（尊敬に値する大学図書館員に張り付き，考え方や仕事のやり方を盗む10日間）
- 大学図書館員実践（尊敬に値する大学図書館員に自分の仕事ぶりを見てもらい，考え方や仕事のやり方を修正する10日間）
ここまで来れば、恐れることは、何も無し。自分に必要な既存の研修に手をあげろ！
最後に、軸をずらし、新しい大学図書館を創造する。これ即ち「知の共有を促す変態」=「図書館仙人」の出来上がりである。
おわりに
巨視的視点を持ち，微に入り細を穿ちながら，現状をより良く変えようと尽力する。そんな大学図書館員に私はなりたい。
（つまり，周辺に目を配りながら，目の前の仕事を，工夫しながらやっていこうってこと。）
次回、各プログラムの詳細が明らかに！ ……なるかもしれない。
参考
森 いづみ. "大学図書館職員のスキルアップ法: ワカルからカワルへ: プロフェッショナルへの成長プロセスを実践しよう". 2019年度大学図書館職員短期研修. 2019-10-01, 京都大学附属図書館, 東京大学附属図書館. 2019, 74p.
http://hdl.handle.net/10091/00021674
国公私立大学図書館協力委員会. "大学図書館職員の専門性と専門研修のあり方について（報告書）". 2015, 55p.
http://www.janul.jp/j/documents/coop/training_wg_report_1512.pdf
*1:「としょ”かんかん”」という響きは良いですね。
