ほにゃらら図書館員
はじめに
ぬるで氏は思った。「今は目の前にやるべき仕事がない。じゃあ，余った時間で，理想の図書館員*1を目指して勉強していればいいじゃないか！」と。
ほにゃらら図書館員
さて，世の中には「～図書館員」とか「～ライブラリアン」という名称がたくさんあるんですね。その中から「自分に向いていそうなもの」を選んでみた。
ほにゃらら図書館員とかナンチャラ・ライブラリアンとか
- 児童図書館員（赤ちゃんとか子どもとか。）
- YA図書館員（青少年。）
- サブジェクト・ライブラリアン（主題知識という武器。）
- レファレンス・ライブラリアン（どこに何が書いてあるか知っている。）
- フリー・ライブラリアン（独立。）
- エンベディッド・ライブラリアン（お客さんの文脈でお手伝い。）
- リエゾン・ライブラリアン（学部・学科との窓口。）
- システム・ライブラリアン（プログラミング・コンピュータ。）
- メタデータ・ライブラリアン（情報流通に強い。）
- キュレーション・ライブラリアン（取捨選択，そして選択。）
- デジタル・リソース・ライブラリアン（電子ジャーナル・データベース・デジタルアーカイブ。）
- アセスメント・ライブラリアン（サービス分析・評価。）
- アウトリーチ・ライブラリアン（図書館以外の専門家に繋ぎます。）
- ブレンディッド・ライブラリアン（情報リテラシー教育）
- コピーライト・ライブラリアン（著作権）
- ブリザベーション・ライブラリアン（資料の保存とか修理とか。）
- ヘンテコ図書館員
自分の性格・特徴調査
Q.人前に出るのは好きですか？
A.苦手です。
Q.資料（紙・電子）は好きですか？
A.紙は好きですが古典籍の知識はありません。電子はあんまり得意じゃないです。
Q.調査は好きですか？
A.メタデータを追いかけるのは，まあまあ好きです。レファレンス・ツールなどを用いて，データを特定させるのは苦手です。図書館員としてダメな奴だけど，Googleで全部検索できたら楽だなあと思います*2。
Q.図書館のサービスや制度を変えるのは好きですか？
A.割とスキです。お客さんが「煩わしい」と思わないようなサービス設計をしたいです。
Q.人を巻き込んで仕事はできますか？
A.できません。自分が何をやりたいのか決められずにいます。自律したいです。
Q.研究者と学生さんだったら，どっちにサービスしたいですか？
A.学生さんです。
Q.選書は好きですか？
A.好きです。現物選書ができたら最高です。
Q.何が一番したいですか？
A.図書館巡りの旅*3。
人と関わるのが苦手なのが，図書館員として割と致命的ダメージだと思われる。
結論めいた回答
今は「ヘンテコ図書館員」だな。特に「ほにゃらら図書館員になりたい！」という決め手に欠けたので，どうしよう。
ひとひねり図書館員（良い図書館の良いところを自分の図書館に取り入れたり，触発されて新しいサービスを考えたりする。）に決めた！
おわりに
図書館総合展でLibrary of the Year 2019のプレゼンを聞いて，「図書館員として中途半端（トンガっていない）だし，何も成し遂げていない」とちょっと焦りを感じてしまいましたとさ。あぁ，私は必殺技（武器と言い換えても）を得たいんだなあ。
参考
森 いづみ. "大学図書館職員のスキルアップ法: ワカルからカワルへ: プロフェッショナルへの成長プロセスを実践しよう". 2019年度大学図書館職員短期研修. 2019-10-01, 京都大学附属図書館, 東京大学附属図書館. 2019, 74p.
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